2022年陕西事业单位综合应用能力：D类必背考点九

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2022年陕西事业单位综合应用能力：D类必背考点九

　　影响个体身心发展的因素及作用

　　1.遗传

　　遗传素质为人的发展提供了可能性;遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段;遗传素质具有可塑性。

　　2.环境

　　为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象;环境对个体发展的影响有积极和消极之分;人在接受环境影响和作用时受主观能动性的影响。

　　3.学校教育

　　学校教育在人的身心发展中起主导作用。

　　其原因：(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;

　　(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好;

　　(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

　　学校教育独特功能：

　　(1)学校教育对个体发展作出社会性规范;

　　(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能(最近发展区);

　　(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;

　　(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

　　4.个体主观能动性

　　是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

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