2016陕西招教考试：教师职业道德练习题(十七)

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2016陕西招教考试：教师职业道德练习题(十七)

　　1.教师职业道德规范中要求教师(　　)，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。

　　A.敬业乐教、强化责任

　　B.热爱学生、发扬民主

　　C.严谨治学、学术诚信

　　D.追求创新、注重个性

　　2.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括(　　)。

　　A.人类个性的全面发展

　　B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步

　　C.促进知识的传播

　　D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

　　3.“以身作则，为人师表”，反映了幼儿园教师的(　　)职业特点?

　　A.工作过程的创造性

　　B.工作对象的幼稚性

　　C.工作任务的全面性

　　D.工作手段的示范性

　　4.下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系(　　)?

　　A.幼儿教师与幼儿的关系

　　B.幼儿教师与家人的关系

　　C.幼儿教师与幼儿家长的关系

　　D.幼儿教师与教师之间关系

　　5.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?(　　)

　　A.教育功能

　　B.调节功能

　　C.促进功能

　　D.示范功能

　　答案及解析见下页

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　　1.【答案】B。解析：博爱的情怀说明教师应该热爱学生、热爱工作;人文精神说明应该具有民主主义精神。

　　2.【答案】C。

　　3.【答案】D。解析：“以身作则，为人师表”说明教师在教育过程中，其一言一行都要成为学生的榜样，所以这体现了教师劳动的示范性。

　　4.【答案】B。解析：幼儿教师在教育活动中要处理好教师与学生的关系，教师与学生家长的关系，教师与同事的关系，教师与教育管理者的关系。

　　5.【答案】A。解析：教师职业道德的实践功能集中表现在教育功能、调节功能、社会促进功能等方面。教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，体现的是实践功能中的教育功能。