综合应用能力D

2020年陕西教师备考:习惯促进发展,成长源于付出(事业单位D类活动设计)

2020-03-31 20:59:46 分享到:

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2020年陕西教师备考:习惯促进发展,成长源于付出(事业单位D类活动设计)

  期末考试结束了,家长们几家欢喜几家忧,学生假期的学习和良好的生活习惯养成还需要家长的密切配合,要进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切联系,增进每一位家长对学校工作的了解,真正达到家校携手,才能更好展望新学期。

  如果你是班主任王老师,请针对材料中反映出的问题,设计一个家长会方案(至少包括题目、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法等)。

  要求:

  (1)自选一个学段(小学、初中或高中);

  (2)设计意图明确,依据合理、充分,具有可操作性;

  (3)逻辑严谨,条理清晰;

  (4)总字数800字左右。

  一、读题

  1.体裁:家长会方案

  2.问题:学习和生活的习惯培养,家校共育,展望未来

  3.字数:800字

  4.内容:题目、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法

  二、审题:

  1.问题:部分学生成绩偏差、需联合家长培养学生良好习惯、家校之间还需进一步了解

  2.时间:期末考试后,放假前

  3.目标:家长能正确看待成绩、树立家长培养学生好习惯的意识、找到正确的家校共育途径

  三、整理思路:

  1.家长会前:做好会前通知及准备

  2.家长会中:解决3个问题:①改变唯成绩论的看法②树立家长的培养习惯意识③家长能做到正确的家校配合

  3.家长会后:长效机制的建立

  四、作答

  学段:初中一年级

  主题:习惯促进发展 成长源于付出

  设计依据:

  家庭教育是学校教育的有效补充,家庭教育具有教育内容生活化、方式情感化、方法多样化的特点,对学生的各方面培养起到至关重要的作用。针对假期将至,需要树立家长的正确教育理念,培养学生良好习惯问题,特开展本次家长会。

  活动目标:

  通过本次家长会,家长基本了解学生本学期的学习情况,树立正确的教育理念,掌握家校合作的方法和技巧,促进家校共育的意识。交流教育的措施,为后期正确教育学生打下良好的基础。

  活动准备:

  1.提前准备水、座位帖、签到表、引导员

  2.以电话、短信、微信的形式通知家长,确定参会人数

  3.制作PPT

  4.黑板布置

  活动内容与过程

  一、明现状

  班主任开场致欢迎词,以PPT的形式介绍本学期的基本活动及基本学情。介绍临放假前学生的思想状态以及行为表现,本次考试的基本情况,由此引出本次家长会。

  二、理误区

  班主任在班级家长微信群中,发起一个问卷星的问卷调查,了解家长们对于这次孩子的成绩满意状况,可直接在大屏幕上呈现家长满意度饼状图。以图片的方式直截了当的呈现出,大部分家长对于孩子的成绩不是很满意。班主任可以由此提问:各位家长最看重的应不应该是成绩?组织家长展开讨论,班主任总结,顺势引导:不要被唯分数论的错误观点蒙蔽双眼,好孩子是需要正确鼓励的,促进全面发展更加重要。

  三、树观念

  播放两则短视频,第一则短视频内容为:放假期间,由于父母忙于上班,疏于管教,小华和社会青年一起打架斗殴,寻衅滋事被民警抓走,父母悔恨不已。第二则短视频:放假期间,小莉的父母坚持每天检查小莉的学习情况,为小莉布置作业并陪伴学习,一个假期后,小莉的学习习惯有了新的飞跃。请家长就这两则视频进行思考:自己是哪一种教育方式?

  本环节意在使家长认识到:家庭教育是学校教育的有效补充,不可或缺。

  四、培习惯

  班主任在PPT上呈现学生身心发展的规律,对于学生的习惯养成关键期进行讲解。并展示出假期培养学生学习习惯的十条建议,逐条说明缘由并进行解释。本环节是为了让家长明确家庭教育的重要性,掌握正确教育孩子的方法,树立家校共育的意识。

  五、提倡议

  请家长自由进行提问,班主任帮助大家进行假期的学习规划与建议,并提出倡议:家校共育,共促孩子成长!倡议后,向家长叮嘱假期注意事项,感谢家长的配合。、

  预计效果与检验方法:

  本次家长会后,家长能理性看待成绩的意义,做到加强与学校的沟通,家校共育得到进一步发展。

  可通过家访的形式,检验本次家长会效果是否落实。

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