注册
400 071 1689

2017陕西教师招聘每日一练(3月30日)

2017-04-04 18:01:57     来源:京佳教育

关注京佳微信: sxjingjia  

  • 咨询电话: 029-89198000

  • 地址: 西安市雁塔区城南含光南路216号嘉翔大厦9楼京佳教育

  2017陕西教师招聘每日一练(3月30日)

  1. “在活动之前要激发学前儿童的学习兴趣和动机”体现了教育的()原则。

  A.整合性 B.主体性 C.科学性和思想性 D.适应性

  2.关于我国学前教育的描述,不正确的是( )

  A.基础教育 B.启蒙教育

  C.属义务教育 D.实施全面发展的教育

  3.幼儿能用语言说出图形有大小一般是在( )。

  A.2岁后 B.3岁后 C.4岁后 D.5岁后

  4.学前教育的实质就是( )

  A.综合教育 B.启蒙教育 C.独立性教育 D.适宜性教育

  5.区域活动的教育价值主要附着在()。

  A. 区内操作材料上 B. 教师的指导上

  C. 师幼互动中 D. 区域空间布置上

  答案及解析:

  1.选B。【解析】教育的主体性原则主要强调教育过程中要以幼儿为主体,准确把握儿童发展的特点和现状,并且在活动之前要关注和激发幼儿的学习兴趣。

  2.选C。【解析】我国学前教育的特点包括教育的非义务性,因此,学前教育阶段虽然属于基础教育阶段,但是不具备强制性,是一种非义务的教育。所以选择C选项。

  3.选C。【解析】4岁以后,幼儿能用语言说出图形有大小。如说“这个第一大,这个第二大,这个第三大……”,或“这个和这个一样大”等等。

  4.选B。【解析】国家颁布的《幼儿园工作规程》明确指出“幼儿园是对3周岁以上的学龄儿童实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。因此,这一时期不为幼儿传授系统的知识。所以,学前教育的实质是启蒙教育。

  5.选A。【解析】“材料是区域活动的根本”,从某种意义上说,材料的品质决定着区域活动的成败。区域活动的教育功能主要是通过材料来实现的,区域活动材料是儿童主动建构知识的支持物。

文章关键词: 陕西 教师

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

相关阅读