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2019年陕西事业单位综合应用能力(A类):明确作答身份

2019-03-04 16:21:06     来源:京佳教育

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2019年陕西事业单位综合应用能力(A类):明确作答身份

  事业单位统考实施这几年来,参加的省份逐渐增多,但关于如何备考综合应用能力(A类)科目,因为资料相对较难找,却让考生难以把握。本文重点从作答身份这一角度结合真题进行分析,希望能给考生提供更好。

  综合应用能力(A类)考试大纲中明确指出:本科目考试主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。所以在岗位有所限制的情况下,试题的作答身份就有局限。从近年统考的任务要求来看,有的直接在试题开头界定为某一具体部门的工作人员,如2016年下半年界定的身份为“M市公共自行车管理服务中心的工作人员”,2016年上半年界定的身份为“和平小学学校办公室工作人员”,2015年上半年则为“校团委工作人员”;有的则是在试题中针对不同工作设定了身份,如2015年下半年第一题“假如你就是生活班主任刘丽”,身份为材料中的“生活班主任刘丽”,而第二题和第三题的作答身份则是项目领导小组的工作人员,第四题则是为文化学院院长起草文件的院办工作人员。其作答身份在不同试题间有明显区别,且有的没有明确指出,但都是可以从试题中推得的。

  对于直接在任务下给出具体作答身份的试题,如上述中的2016年上半年试题,其身份为“M市的公共自行车管理服务中心工作人员”,则在作答时就不能脱离M市公共自行车管理与服务的实际情况,也不能站在M市整个的交通管理层面进行作答。对于2016下半年及2015年上半年的试题,都要以相应要求身份作答而不可脱离。

  对于并非在任务下直接出现但在试题中直接呈现或可推出具体作答身份的试题,需要考生在作答具体每一道题时审清相应试题的作答身份。如2015年下半年的一道试题,“假如你是该校‘国培计划’项目领导小组的工作人员,你了解到本期培训班主任工作中存在着一些问题。为了改进班主任的工作,工作效率,请你结合材料,提出具体的管理建议。”这道题目就把考生的身份定位为“该校‘国培计划’项目领导小组的工作人员”,身份就比较具体,所以考生在提对策的时候就应该提出贴合此身份的对策,而不能是其他政府部门和社会人员的身份,或者如试题一中的班主任身份。

  综上,综合应用能力(A类)考试中的试题因为涉及到具体的事件处理,作答身份更为具化,对考生的能力考察也更为直接。在备考时,考生一方面要了解政府部门的主要职能,另一方面是要从材料中挖掘与职能相关的信息。

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