2020年陕西事业单位备考：定义判断之社会化

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2020年陕西事业单位备考：定义判断之社会化

　　定义判断在事业单位考试中属于常见题型，相对于其他题型而言难度还是偏低的，但想要把这部分题目在短时间内做好，还是有难度的。所以考生需要积累知识。利用自己的常识和判断推理能力解题。

　　今天我们复习一个知识点：社会化。

　　社会化(socialization)是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。它是人和社会相互作用的结果。通过社会化，个体学习社会中的标准、规范，价值和所期望的行为。个体的社会化是一种持续终身的经验。

　　例：社会化过度是指把成年人某些社会化的任务前移到了部分青少年身上。现在我们的教育过早及过多地给予孩子们社会规范、纪律约束和强求一律的认同，极易造成青少年的社会化过度。

　　根据上述定义，下列行为中不属于社会化过度的是：

　　A.老周说，同事李先生的小孩太聪明了，小小年纪就懂得“见人说人话，见鬼说鬼话”

　　B.一项调查显示，现在中小学生中想当班组长的人非常多，而长大以后想当官是不少孩子主要的人生目标

　　C.2007年，香港9岁神童沈诗钧被香港某大学录取一事引起广泛关注

　　D.有人形容时下青少年中流行的啃老族是：“一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，九(久)坐不动，十分无用。”

　　【答案】D。解析：社会化过度的定义要点是：把成年人的某些社会化任务前移 到部分青少年身上。A、B、C 三项都符合定义，属于社会化过度。D 项啃老族是由于 部分青少年因没有完成社会化任务而造成的现象，不属于社会化过度。故答案选 D。

　　社会化延伸的内容也可能出题。社会化类型：基本社会化或早期社会化、继续社会化或发展社会化、再社会化、反向社会化、语言社会化、性别角色社会化、道德社会化。社会化的心里机制：社会学习理论、社会比较理论。这些知识多积累，可以做题的准确率。