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文章论述之城镇化篇
1.时间内,“两栖城镇化”将是一种常态。但是,从国家长远发展规划看,城镇化是大趋势,“两栖城镇化”最终将消失。当下要做的,就是如何让两者之间平稳过渡。从利益关联的角度说,关键之举就是做实做细户籍制度改革,让每一项举措都能落地生根,能切切实实地转化为看得见、摸得着的收益;从文化牵引的角度看,就要“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,要在留住乡村回忆的同时,深度挖掘乡村传统文脉,对具有乡村记忆的传统产业进行精细化、产业化深度开发,将“文”“人”“居”“产”紧密结合起来,活化乡村记忆,最大限度地消解城乡变迁中物质空间变化与人的情感之间的冲突。
2.搭乘着城镇化、现代化的时代快车,许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫,又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台,现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言,道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考,公民文明素养需要与现代化同步,精神文明需要与物质文明比翼齐飞。
3. 总书记曾在中央城镇化工作会议上呼吁建设自然积存、自然渗透、自然净化的“海绵城市”,中央财政将连续三年为“海绵城市”建设试点提供资金支持,这无疑将引导和鼓励更多城市在防灾减灾和生态建设方面向多向度发展。摈弃单一思维和单向度的城市发展方式,给防灾减灾和生态建设留出更多空间,也将为人的生存和发展留出更多空间。
4.当前城镇化加快发展的形势下,绷紧耕地质量红线,首先要强化土壤保护意识,从“惜地”上升到“惜壤”层面。要大力推动建设占用耕地剥离耕作层土壤再利用。要应对耕地占补平衡面临的极大挑战,必须把“地与壤”区别对待,征地不征壤、占地先救壤。绷紧耕地质量红线,必须让宝贵的耕地有喘息之机。自然形成1厘米厚土壤要两个世纪,1厘米厚耕作层土壤要两到四个世纪。正因此,说耕地像大熊猫一样宝贵毫不为过。
5.教师质量高低,很大程度上决定了教育质量高低。要扭转城市教育对乡村教育的虹吸效应,不能靠强制,而要从根本上在乡村工作的吸引力。我国农村的城镇化还远未完成,基础设施建设、就业创业机会、生活娱乐设施与城市还有很大差距。只有农村各项硬件无限接近城市,再加上收入待遇、生态环境、情感氛围等优势,才能吸引优质的教育资源回流农村:好老师会乐于到乡村任教,农村娃也不必千里迢迢到城里上学,在家门口就能享受到高质量的乡村教育。
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