2015咸阳教师招聘考试：教育心理学知识点(三)

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2015咸阳教师招聘考试：教育心理学知识点(三)

　　第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则

　　第一节 幼儿园教育的目标

　　一、 我国的教育目的?(简答)

　　《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

　　我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

　　二、幼儿园教育目标的结构?(简答)

　　教育目的。它是我国各级各类教育的总目标，是金字塔的顶端。

　　幼儿园教育的目标，即幼儿教育阶段目标。《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标就属于这一层次。

　　各个幼儿园具体的教育目标。

　　三、制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题?(简答)

　　1、教育目标分解的方法要恰当;

　　2、教育目标的涵盖面要全面;

　　3、教育目标要有连续性和一致性

　　第二节 幼儿园的任务

　　一、幼儿园的双重任务：(一)幼儿园对幼儿实施保育和教育;(二)幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。

　　二、幼儿教育的原则有哪些(简答和论述)：

　　幼儿园教育包括两部分：一部分是教育的一般原则，另一部分是幼儿园教育的特殊原则。

　　教育的一般原则：

　　(一)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。

　　1、尊重儿童的人格尊严;

　　2、保障儿童的合法权利。

　　(二)促进儿童全面发展的原则。

　　1、儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展;

　　2、儿童的发展应是协调的发展;

　　3、儿童的发展是有个性的发展。

　　(三)面向全体，重视个别差异的原则。

　　1、教育要促进每个儿童的发展;

　　2、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展;

　　3、多种组织形式促进儿童的发展。

　　(四)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。

　　幼儿园教育的原则：

　　(一)保教结合的原则。

　　1、保育和教育是幼儿园两大方面的工作;

　　2、保育和教育工作互相联系、互相渗透。

　　3、保育和教育是在同一过程中实现的。

　　(二)以游戏为基本活动的原则。

　　(三)教育的活动性和活动的多样性原则。

　　1、教育的活动性;2、教育活动的多样性。

　　(四)发挥一日活动整体教育功能的原则。