2020年陕西省事业单位片段阅读选项分析能力助你敲定主旨观点题

2020年陕西省事业单位片段阅读选项分析能力助你敲定主旨观点题

　　对于有一些考生而言在做行测言语片段阅读时有一个疑惑：在面对文段时，的确可以通过行文脉络、句间关系确定整个文段所中所要表达的重点，能够做到了然于胸，但是面对选项时，有时候却无可奈何。因为有些选项的确长得非常相似，甚至有的意思非常接近，这个时候有些考生就会出现问题。其实，片段阅读的材料虽然重要，但这并不意味着选项不重要。今天京佳教育为你总结如何进行选项辨析。对于选项来说它是完整的一句话，那么我们就可以通过提取句子的主谓宾来确定这句话所谈内容的重点，也可以通过对比相似选项找不同，进而帮我们理清重点所在。

　　我们以两道题目为例：

　　【例题1】如果我们能和每个我们认为愚蠢的人。每个认为我们愚奮的人共生，并且享受其中，也许世界和平就指日可待了。心理学认为，自我价值越低的人,越习惯向外求索，依赖与他人的关系来进行自我确认。这个过程中,他人的“愚蠢”会成为喜闻乐见但又脆弱不堪的参照系，“不允许愚蠢”则变成掩藏无力感的攻击。所以，我们有必要整理自己的目标。现状与感受，确定我们的价值所在，而不是通过他人的蠢来衬托自己的智慧，用对他人的排斥。压制来确认自己的力量。

　　对这段文字的核心观点概括最准确的是:

　　A.我们要学会与“愚蠢“和平相处

　　B.我们为什么会攻击“愚蠢*的人

　　C.我们需要通过修炼来改变我们与他人的共存方式

　　D.用对他人的排斥压制来确认自己的力量的人往往是缺乏自我价值认定的人

　　【答案】A。京佳解析：这是个主旨观点题，整个文段的思路还是比较清楚的，开篇进行假设，假设了一种情况说明我们要和每个我们认为愚蠢的人，每个认为我们愚蠢的人相处好是一件非常好的事情，接下来谈及在相处的过程中存在的一些不好的现象，比如说他人的蠢成为喜闻乐见但又脆弱不堪的参照系等等，最后指出在相处的过程中应该怎么做，那么相处怎么做就应该是我们的重点。这道题的选项很多考生都会选择D选项，我们来分析一下，不难发现，D选项提取句子主干的话是“……是缺乏自我价值认定的人”，而整个文段不是在围绕是与非展开的，而是相处，这样我们可以轻松地排除D选项了，，整个文段都在围绕“愚蠢”，而C选项无主题词，B选项是所以之前分析的内容，非文段重点故排除，所以这道题选择的是A。

　　【例题2】百年的电影历史再清楚不过地向人们昭示了这样--个基本的事实——电影的本质并非是固定不变的，而是变动不居的。人们根本无法一劳永逸地获得关于电影本质的永久答案,其最根本原因在于电影与现代科学技术之间存在异乎寻常的紧密联系。一百年的电影历史,其实就是这样-一个紧随科学技术的发展进步不断生成而又不断变化的历史。

　　这段文字意在说明:

　　A.人们对于电影本质的认识需要不断更新

　　B.电影只有不断创新才能赢得观众的认可

　　C.百年电影史见证了科学技术的发展轨迹

　　D.科学技术发展为电影提供了创新的基础

　　【答案】D。京佳解析：这个文段开篇指出电影的本质是变动的，其后指出其根本原因在于电影与现代科技联系紧密，最后在前面论述的基础之上得出结论，电影发展史是紧随科技发展不断变化的历史。故本段文字意在说明的是电影与科技的关系，所以可以迅速排除A和B选项，这时候有许多考生会选择C，我们需要去分析C选项所重点表达的意思,C选项“百年电影史见证了科学技术的发展轨迹”，这句话所重点围绕论述的是科学技术，就比如说大学见证了我四年的成长轨迹，那么这句话重点所论述的应是大学四年每一年你都是什么样子的，那么这样一分析，我们会发现，既然文段重点围绕论述的不是科学技术，而是电影和科技，那么就可以排除C选项，选择D。

　　亲爱的考生们，京佳教育再次提醒大家：面对片段阅读，在把文段意思理清的基础之上，要走好最后一步，正确分析选项，夯实基础。