2016陕西省考申论阅读技巧：通过“共通性”推出事例性材料作答要点

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　　2016陕西省考申论阅读技巧：通过“共通性”推出事例性材料作答要点

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　　事例性材料通常是为其后的问题、原因或对策类试题提供要点的，如果事例是作为要点之后的举例，则该事例可略过或者作为文章写作的论据利用即可，但如果事例是针对问题、原因、对策等的单独呈现，则需要精读。申论中的事例性材料所包含的答案要点数量相对少且较为分散，语言表达往往较为通俗，因此，考生从事例性材料中所提取的信息，绝大多数都需要经过提炼加工才能写进答案中。常规材料看段落结构，找相关信息点的方法，我们已经在“把握段落结构有效提取要点”中阐述过，本文重点介绍对于事例性材料，考生如何从选取的信息中推出作答要点。

　　先看下面的真题材料：

　　2014年2月4日上午，在西安工作的子长人任先生在家里边包饺子边看电视。突然，一阵熟悉的唢呐声传进耳朵，再仔细看，一群身着陕北特色羊皮马甲、头戴羊肚子手巾的男人正在卖力地吹着唢呐。子长唢呐杆长碗大，音色明亮，低音雄厚，高音挺拔，音量大，穿透力强，有“一口气吹十五里地”之称，渗透着雄健的阳刚之气，具有很强的艺术魅力。婚礼上吹奏的《大摆队》，如痴如醉：葬礼上吹奏的《苦伶仃》，如泣如诉。

　　试题一要求根据“给定材料1”，概括子长唢呐能够享誉国内外的原因。本段段落结构总体为并列结构。提取内容信息时，第一句背景句略过，第二句是对子长吹奏唢呐者着装为陕北地方特色的描述，第三句是对唢呐声音特点的描述，第四句是补充。结合文段的主题“文化输出”可以推出，第二句“陕北地方特色穿着”体现的文化的共通性是“具有浓郁的地方特色”，第三句“艺术表演”体现的文化的共通性是“具有很强的艺术魅力”，第四句则是第二句和第三句的要点的综合，因此本段可以推出的原因要点为“具有浓郁的地方特色和很强的艺术魅力”。

　　总结一下：事例性材料是为各要点提供背景或依据的，申论的试题也不是对材料中的具体事例进行针对性的细节上的考察，而是对材料所反映同类事件的共通性的考察，所以推出事件的共通性就是作答的要点。如果这些文字直接在文段中，一般是在某事例描述的结尾，这些文字往往具有的深度，如“很强的艺术魅力”;如果未直接给出，则可通过事件的某一特点间接推出事件的共通性，如由“陕北特色”推出“地方特色”。

　　下面按以上方法举例如下：

　　1.为了将堪称陕北一绝的子长唢呐发扬光大，早在1984年子长县就成立了唢呐协会。在协会有组织、有计划的带动下，子长唢呐的吹奏及表演艺术有了较大。在演奏形式上，由原来的五人一组的“老五班”吹奏，发展到数百人带动作的群体演奏，气势磅礴，热烈欢腾;从街头、院落的自由演奏，发展到按曲照谱的正规舞台演奏;从单纯的两支大唢呐各吹高、低两个八度的传统吹奏，发展到唢呐、海笛、管子、笙、笛子合奏;从鼓、锣比较简单的打击乐，逐渐发展到大鼓、小鼓、手碗、京锣配合敲打的新式打法;从以往的只吹传统的曲牌，发展到根据不同场合有选择地吹奏民歌或流行歌曲。

　　本段结构为总分式结构。第一句为背景句，第二句为主旨句，第三句为第二句的具体表现。因此所提信息点为“在协会有组织、有计划的带动下，子长唢呐的吹奏及表演艺术有了较大”。但试题要求回答“子长唢呐能够享誉国内外的原因”，并要求简明作答，所以语言可精炼为“成立协会，表演有组织有计划，艺术水平发展较快”。

　　注意：对于主旨句明显的事例性材料，主旨句为信息点，但在作答时要尽量保证语言的简洁。

　　2.2013年12月23日，在国家大剧院，中央人民广播电台举办了大型主题交响歌会《歌唱延安》。在歌会上，子长唢呐表演获得了现场 和观众的高度赞扬。2014年1月初，经过两次实地探访，央视决定在春节期间以直播方式将子长唢呐向全国展示，央视最终将直播点锁定在子长县。子长唢呐的直播时间定为2月4日，地点就在县城景点龙虎山上。子长县现有唢呐手约500名人，县文体局从优选择了80人。出于对子长唢呐这门艺术的热爱，更是为了使之弘扬光大，几乎所有艺人一听这个消息立刻就放下手中的生意来了。

　　本段落为承接结构。先是广播电台举办交响歌会子长唢呐受赞扬;之后，央视春晚直播锁定子长县;再后，县文体局从优选择参演人员;最后，参演艺人出于热爱奉献参与。对于试题“子长唢呐能够享誉国内外的原因”，本段承接结构涉及的主体为广播、电视、文体局、艺人。电视、广播属于媒体，起了宣传推介的作用，文体局作为政府部门起了支持、组织的作用，艺人们作为公众的一部分起了奉献付出的作用。因此提取的要点为“媒体广泛宣传推介，政府部门大力支持，公众为艺术甘于奉献”。

　　注意：对段落结构的分析能确定要素种类和选择作答信息点，但在推出要点时要对同类信息进行归并。

　　综上，对于事例性材料的要点提取，除了看段落结构寻找要素信息点外，还要通过推出同类事件的“共通性”使作答要点更准确、更精炼。

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