2016幼儿教师资格证保教知识与能力《学前儿童发展》习题及答案4

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　　2016幼儿教师资格证保教知识与能力《学前儿童发展》习题及答案4

　　第四章 幼儿的个性、社会性发展

　　1.一个人比较稳定的、具有倾向性的各种心理特点或者品质的独特结合是(　　)。

　　A.性格

　　B.个性

　　C.自我意识

　　D.理想

　　2.(2012年真题)幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼(　　)。

　　A.情感的发展

　　B.社会认知的发展

　　C.感觉的发展

　　D.个性的发展

　　3.个性的调节系统以(　　)为核心。

　　A.需要

　　B.动机

　　C.兴趣

　　D.自我意识

　　4.(　　)的成熟标志着幼儿个性的成熟。

　　A.自我意识

　　B.信念

　　C.性格

　　D.世界观

　　5.个性倾向性的基础是(　　)。

　　A.信念

　　B.需要

　　C.兴趣

　　D.动机

　　6.(　　)集中反映了人的心理面貌的独特性，主要包括气质、性格、能力等。

　　A.个性的调节系统

　　B.个性倾向性

　　C.个性心理特征

　　D.心理过程

　　7.个性的(　　)是个性最本质的属性。

　　A.稳定性

　　B.整体性

　　C.独特性

　　D.社会性

　　8.作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式称为(　　)。

　　A.社会性

　　B.个性

　　C.需要

　　D.动机

　　9.个性形成的最初阶段是(　　)。

　　A.婴儿期

　　B.先学前期

　　C.幼儿期

　　D.学龄初期

　　10.幼儿(　　)岁左右，个性逐步萌芽。

　　A.1

　　B.2

　　C.3

　　D.4

　　参考答案：

　　1.B【解析】本题考查了个性的概念。个性是一个人全部心理活动的总和，是比较稳定的、具有倾向性的各种心理特点或者品质的独特结合。

　　2.D【解析】幼儿广义的个性心理结构由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成。幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿个性的发展。

　　3.D【解析】个性的调节系统以自我意识为核心。自我意识是个性形成和发展的前提，是个性心理结构中的控制系统。

　　4.A【解析】在幼儿心理发展中，自我意识的发展水平直接影响着个性的发展水平。自我意识发展水平越高，个性也就越成熟和稳定。自我意识的成熟标志着幼儿个性的成熟。

　　5.B【解析】个性倾向性是以人的需要为基础的动机系统，是推动个体行为的动力，主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。

　　6.C【解析】个性心理特征是指个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征，是人的多种心理特点的一种独特结合。它集中反映了人的心理面貌的独特性，主要包括气质、性格、能力等。

　　7.D【解析】在人的个性形成与发展中，个性的本质方面是由人的社会关系决定的，个性的社会性是个性最本质的属性。

　　8.A【解析】社会性与个性相比，个性强调的是独特性，是个人的行为方式;社会性强调的是人们在社会组织中符合社会传统习俗的共性的行为方式。

　　9.C【解析】幼儿期是个性形成的最初阶段。

　　10.B【解析】幼儿两岁左右，个性逐步萌芽。幼儿的个性初步形成于3～6岁，形成的主要标志包括：心理活动整体性的形成;心理活动稳定性的增长;心理活动独特性的发展;心理活动积极能动性的发展。