2020年陕西教师资格中学综合素质：中小学教师职业道德

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2020年陕西教师资格中学综合素质：中小学教师职业道德

　　在我们教师资格考试中，教师职业道德规范是一个非常重要的考点，在历年的综合素质考卷中都会出现考察，主要考察形式以客观题为主，下面我们一起来学习一下关于教师职业道德的相关知识点。

　　《中小学教师职业道德规范》(2008)

　　1.爱国守法—教师职业的基本要求

　　热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　2.爱岗敬业—教师职业的本质要求

　　忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　3.关爱学生—师德的灵魂

　　关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　4.教书育人—教师天职

　　遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　5.为人师表—教师职业的内在要求

　　坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　6.终身学习—教师专业发展的不竭动力

　　崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断专业素养和教育教学水平。

　　以上是我们08年修订后的中小学教师职业道德规范，对于这部分内容，我们常见以其中内涵为题干的反选题，也常见考察对其内涵理解的客观题。

　　经过简单的学习，相信大家已经对这两个学习动机的理论有了的理解，下面让我们一起来练习几道小题吧。

　　1.王老师在平时工作中，从不以学生的成绩作为评定学生的唯一标准，而是重视学生的全面发展，这符合师德规范中的( )。

　　A.为人师表 B.严谨治学

　　C.教书育人 D.爱岗敬业

　　2.教师职业发展的不竭动力是( )。

　　A.因材施教 B.教书育人

　　C.为人师表 · D.终身学习

　　答案解析：

　　1.【答案】C。解析：师德规范中，教书育人强调遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　2.【答案】D。解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。