2016陕西招教面试礼仪之教师的妆容

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　　对教师来讲，化妆的意义不仅是为了突出、表现个人，更重要的是为了塑造作为人民教师的鲜明形象;对面试人员来讲，简单的化妆是为了向评委表示尊重和敬意，增加试讲、面试通过的机率。鉴于此，教师和参加面试人员必须遵守有关的化妆规范及礼仪。

　　1.化妆的原则

　　教师在工作岗位上应当化淡妆，实际上就是限定在工作岗位上不仅要化妆，而且只宜选择淡妆这一形式。总的来说，就是要清淡而又传神，其原则为：自然、清新、优雅、整体协调。

　　(1)常规性原则

　　化妆时，要遵守常规性的模式、规划与方法，要化符合教师身份特征的妆。

　　不能在公众场合化妆，如果在工作时当众化妆补妆，不仅不庄重，而且会使人觉得自己对待工作用心不专。

　　在运用化妆品时，要注意对不同化妆品熟练掌握。如香水的使用以少为宜，且涂抹部位要适当。涂抹位置限于手腕、耳垂等易于使之挥发的部位。判断香水是否过量的标准是：身上的香水味在1米以内被对方闻到，不为过量;若在3米以外，外人仍能闻到香水味，则过量。

　　教师是向学生传授知识的使者，因此必须使自己平易近人、有亲和力。体现在化妆方面，就是要求妆容朴实无华，宁淡而勿浓。否则就会给人以不稳重之感，让人怀疑其工作能力与工作态度。

　　(2)时间性原则

　　化妆要视时间、场合而定。工作时间、工作场合只能允许工作妆(淡妆)。浓妆一般在晚上才可以用。外出旅游或参加运动时，不要化浓妆，否则在自然光下会显得很不自然。因此，面试时，应选择化淡妆。

　　(3)弥补性原则

　　面试人员应该在正确认识自身条件的基础上，进行化妆技巧与方法的合理选择与搭配，其重点是弥补缺陷，即扬长避短。

　　每个人都有互不相同的身体条件，如年龄、身材、肤色、容貌等，因此，化妆时，要有针对性和弥补性，如同样的部位，在不同人身上往往需要选择不同的化妆方法。如果不考虑身体条件的不同，而采用千篇一律的化妆方法，或者盲目仿效时下流行的化妆技巧，则往往会贻笑大方。

　　化妆是为了把自己最优秀的一面展示给其他人，因此，在化妆时要扬长避短，更重要的是避短。例如，一些教师若有轻微体臭，可洒上一些香水以遮蔽之，切不可喷洒过多过浓的香水，否则会使自己在学校中显得很另类。总之，在扬长避短时，都应当适度，否则会影响自己职业形象。

　　(4)协调性原则

　　化妆的目的不是追求局部的亮丽，而在于表现个人的整体美。因此，身体各部分的化妆需要协调统一、整体考虑。教师要体现出健康的体形、优美的仪容以及充满活力的精神面貌，就必须在化妆时遵循协调性的原则。主要包括协调服饰、协调部位、协调环境三个方面。

　　第一，协调服饰。教师在化淡妆时，要考虑自己化妆的颜色与自己所穿着服饰的颜色相协调。另外，服饰款式的不同也会需要不同化妆方法。

　　第二，协调部位。一个人化妆的效果，是其各部位化妆后的整体显现。各个局部的化妆即使再成功，如果其相互之间难以协调在一起，那么该妆容也是失败的。

　　第三，协调环境。不同的环境与场合，不同的自然条件、交际气氛，都要与化妆效果相协调、相适应。

　　2.化妆的技巧

　　(1)化妆的步骤

　　女士化妆的重点，一般包括护肤、美发、修眉、画眼、修饰唇形、呵护手部等等。从技巧上讲，进行一次完整而全面的化妆，其程序与步骤也有的要求。

　　①洁面。用洗面奶去除油污、汗水与灰尘，使面部彻底清洁。随后，在脸上拍打化妆水，为面部化妆做好准备。

　　②涂敷粉底。先用少量的护肤霜，以保护皮肤免受其他化妆品的刺激。此外，它还使涂敷粉底更容易操作。接下来，在面部的不同区域使用深浅不同的粉底，使妆面产生立体感完成之后，即可使用少许定妆粉，来固定粉底。

　　③描画眼眉。首先，修眉、拔眉、描眉。其次，沿着睫毛的根部，画好眼线。再次，运用睫毛膏、睫毛器，对眼睫毛进行“加工”、造型。最后，通过涂眼影来为眼部着色，加强眼睛的立体感。

　　④美化鼻部。即涂鼻侧影，以改变身形的缺陷。

　　⑤打腮红。使用胭脂扑打腮红是为了修饰美化面颊，使人看上去容光焕发。涂好腮红之后，应再次用定妆粉定妆。

　　⑥修饰唇形。先用唇笔描出口形，然后填入色彩适宜的唇膏，使红唇生色。

　　⑦修正补妆。检查化妆的效果，进行必要的调整、补充、修饰和矫正。至此，一次全套化妆彻底完成。