2015陕西招教面试备考指导之答辩

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　　2015陕西招教面试备考指导之答辩

　　想要成为一名老师，除了要笔试外，还要通过各教育局组织的教师招聘面试考试，只有通过面试才算是真正成为有编制的教师。福建省教师招聘各地市的面试情况不尽相同，一般来说总体分为两个形式一为教案编写+试讲+回答 提问、一为说课稿编写+说课+回答 提问。很多考生对于试讲和说课并不陌生，也有的练习，更多的考生对于回答 的提问比较陌生。下面 就针对 提问环节对各位考生做个指导：

　　 提问环节也就是答辩，是依据岗位要求制定出能预测考生学习经历、工作经验、态度、教学能力等方面的状况或水平的试题。主要分为两类，一类是非结构化问答既针对考生试讲或者说课的追问;另一类是结构化问题，主要考察考生的职业认知能力、综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往能力、语言表达能力等。

　　对于非结构化问答，考生需要注意的是考官会追问大部分原因是考官对于考生的试讲和说课有些疑惑或质疑，考生应该多反思在试讲和说课存在的问题，也是一次弥补的机会;当然，也有可能是考生在试讲和说课环节有新颖创新的部分，考官想对于这部分多一些了解而追问考生。在回答考官非结构化的问题时需要注意一下几个要点：1.谦虚。面对主考官的质疑，即使你不同意他的看法，也不能直接给予反驳，可以委婉地回答“是的，您说的有道理，在这一点上您是经验丰富的，不过我也遇到过一件事…”。2.谨慎。当没有听清考官的问题时，与其猜测考官的用意不如谦虚的询问清楚。可以这样询问考官：“对不起，考官，我没太明白您的意思，您的意思是?3.如果在试讲和说课的环节中出现了知识性错误，要先承认错误，再改正把正确的再复述一遍。

　　对于结构化问答，教师招聘的结构化问题更多的是围绕教师、学生、家长、学校，这几个主题展开。主要包括以下几个方面的问题：职业认知性问题、思维品质问题、心理调适性问题、组织协调性问题。

　　职业认知性问题通过考察考生对教师职业的理解和对自身的认识，了解考生与教师岗位是否匹配。例如：1.请你谈一谈为什么选择教师这个职业?2.一位优秀教师应该具有哪些特质?考生在回答职业认知性问题的时候要注意与岗位匹配。

　　思维品质性问题是通过嘉禾教育相关热点话题、教育事件以及具体的教师行为等来考查考生思维的广度和深度，这一类题型也是教师招聘考试中考察的重点。例如：1. 对于近期频发的幼儿“喂药事件”，你怎么看?这类题型和公职考试中综合分析的题目有些类似，考生也可借鉴。考生在回答这类题目时需注意：1.能够迅速、准确地理解和分析问题2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。3.能够比较全面地看待问题，思维灵活4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。

　　思维品质性问题，心理调适性问题，是指在给出的特定教育教学情境中，考生带着特定的身份，所处理的具有矛盾性的问题。主要考查教师与学生、家长、同事、领导等人际主体交往的过程中，在遇到人际难题、突发状况、尴尬场面等问题时的心理调试能力和应对处理的能力，这部分也是考试中经常出现的。作为一名老师不仅要专业知识素质高，还要具备较好的心理调试和应对处理的能力。例如：一个住宿生晚课后趁门卫不注意去了网吧。作为班主任，你怎么办?在回答这类问题时考生要注意的是你不是一人在战斗，在解决问题过程中，可以从“个人应对”、“师生合力”、“求助外援”等几个方面着手，具体采用哪个，可以结合事件难以程度、紧急程度等决定。

　　组织协调性问题，主要考察考生计划、组织、协调及管理能力。在的内容上，主要以文体活动、出游活动、社会实践活动、班会、家长会、演习等教育教学实践中常见的活动为载体;在测查方式上，着重了解考生对活动的具体策划与安排、实施与落实。这类问题的题目的特点是问“你如何开展、你如何组织、你怎么办”。例如，如果要组织一次以“珍惜生命”为主题的班会，请问你如何组织?这类的题目不难，重点在于回答在答题中活动是怎么组织的，也有很多考生容易模式化答题，光有框架没有内容这也是不行的。考生要注意突出活动方式、内容。

　　总的来说，考官提问这个环节其实并不难，只要考生对于考官提问有个深入的了解，针对提问的不同类型进行准备，相信各位考生都能够通过。当然，最重要还是多练，在回答问题时语言要流畅、有逻辑性、重点内容突出，做到言简意赅!最后祝各位考生顺利通过面试，成为一名光荣的人民教师!

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