国考申论申论材料不同段落结构的要点提取

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国考申论申论材料不同段落结构的要点提取

　　申论中总分结构的段落较为常见，在其段落中，句与句之间的关系或者是先总后分，或者是先分后总，或者先总后分再总。不管是哪种内部构成，总句都为归纳的总概括，分句为对应总括的具体细化，即总往往为要素的主要点，分则为要素的分要点。

　　例：2016年国考(副省级)申论真题

　　“不学礼，无以立。”F说，这句话出自《论语》，意思是：一个人不学“礼”，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂得怎样做人、处世。或者说，一个人不懂得基本的规矩，就难以在家庭和社会中立身行事。而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解，那么是否“学礼”，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。或许正因如此， 总书记在十八届中纪委第五次全会上提出要“严明政治规矩”，“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。

　　京佳解读：第一句为总述，后文以此为总领，首先进行了句子内涵的解释，此为分要素一，之后又进行了宽泛的理解，从“礼”延伸至“规矩”，提到事关国民意识，此为分要素之二，最后上升至“政治规矩”的高度，此为分要素之三，从而使得在最后的文章写作中，考生通过对本段的深入理解与信息挖掘，即可理解其题目所述“礼”所涉及的主要要点。

　　二是承接结构。这种结构的段落中，句与句之间的关系遵循的先后顺序，或按事情发展的先后顺序，或从三维空间的角度进行承接。在申论中一般以提出问题、分析问题、解决问题的顺序承接结构较多，易于使考生提取相应要点。

　　例：2016年陕西省公务员录用考试申论真题

　　为了考察众筹在校园的可行性，2014年4月，创业团队在华工和华农的校园进行了300份以上的问卷调查，高达70%的参与众筹意愿给予了团队正式启动的信心。随后，他们以这两所学校的学生为目标群体进行股东招募。他们的众筹计划是：众筹股东每股1000元，每位最少需出资1000元，最多5000元，享有1至5股的分红权。经过一个多月的招募，他们共有170多位众筹股东和70多万元的启动资金。筹得了资金后，下一步就是选址。经过一段时间的考察，他们在五山地铁站附近租了一间临街的铺位。170多位众筹股东都竭力宣传这间咖啡馆，不仅自己来消费，也拉朋友来消费，开业两个月以来，咖啡馆的生意也越来越好。

　　京佳解读：本材料通过“随后”、“一个多月”、“下一步”、“一段时间的考察”这些时间顺序词，使考生能明白解决问题的众筹过程是如何开展的，毕业创业者如何利用众筹经验实现创业梦想。

　　三是转折结构。转折结构中的内容前后多不一致，常用“但是”、“但”、“然而”等关联词表示其间的转折关系。一般是通过前面的背景描述提出现有的对策要点，其后通过转折提出问题要点或影响要点。

　　例：2017年国考(副省级)申论真题

　　尽管水系管理部门不断通过各种举措加强安全管理，但仍无法完全阻止人们下河野游的行为，而随之发生的那些溺亡事故则让人揪心。

　　京佳解读：2017年国考(副省级)申论试卷的材料1每一段落较短。本段落通过关联词“尽管……但”进行了转折，前述指出了之前所用的对策要点“不断通过各种举措加强安全管理”，只是不够具体，后通过“但”提出了目前仍然存的问题要点，即“野游溺亡事故不断发生”，显然针对此问题需要结合后续材料提出进一步加强安全管理的具体措施。

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