国考申论实例和统计类材料的信息提取

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国考申论实例和统计类材料的信息提取

　　申论材料种类多样，总体包括理论政策类、观点分析类、具体实例类和统计数据类。不同的材料提取要素信息的方式不同，下面通过举例说明其中的实例类和统计类材料中的信息如何提取。

　　实例类申论材料的主要作用就是证明某一结论的成立或者反映某一问题的存在。要点从实例前后的总结性语句中提取或者结合材料所涉及的主题进行概括，大多会在段落前后或首尾给出。

　　例如，2015年国家公务员考试申论(市(地)级)材料1：

　　1867年，约瑟夫在加利福尼亚一个牧场工作，常常一边放羊一边看书。在他埋头读书时，牲口经常撞倒放牧的铁缝栅栏，跑到附近田里偷吃庄稼。牧场主对此事十分恼怒，威胁要将他辞掉。约瑟夫经过观察发现，羊很少跨越长满尖刺的蔷薇围墙。于是，-个偷懒的想法浮上心头：何不用细铁丝做成带刺的网呢?他把细铁丝剪成小段缠在铁丝栅栏上，并将铁丝末端剪成尖刺。这下，想要偷吃庄稼的羊只好“望网兴叹”，约瑟夫也不必担心会被辞退了……

　　约瑟夫恐怕做梦也没有想到，他的小发明竟然造就了这样宏大的景观，也没想到他最初用来限制羊的带刺铁丝网，不久就被用来限制人了：带刺铁丝网除了在监狱、集中营、战俘营中用来圈住人外，还在战场上得到了广泛应用。有人把这种铁丝网列为“改变世界面貌的七项专利之一”，因为这项技术的创新，带来了制度的创新。有经济学家说，铁丝网催生了美国西部的早期产权制度(铁丝网牧场确定了边界，并因此推动了经济和社会的发展)，这才是铁丝网最大的贡献。

　　铁丝网的发明也由此启示人们，新技术的创意和发明，与人们的生活方式以及制度的改变，都有直接的关联性。

　　京佳解读：约瑟夫发明铁丝网的实例证明了第三自然段中“新技术的创意和发明，与人们的生活方式以及制度的改变，都有直接的关联性”这一个结论的成立。

　　统计数据类材料中数据的作用和实例类材料很相似，也是为了证明某一结论的成立或者是反映某一问题的存在。

　　例如2013年陕西省公务员考试申论材料10： 国家财政部数据显示，2011年，中央行政单位、事业单位和其他单位用当年拨款开支的“三公”经费支出合计93.64亿元，其中车辆购置及运行费59.15亿元，占“三公”经费总数的近六成。地方情况基本类似。2013年，北京88家单位公开的部门预算中，公车开支是“三公”经费的最“大头”，购买车辆及运营维护开支约为5.9亿元，占比74%。广东省2013年省级行政事业单位的三公经费为8.64亿元，其中公车类开支总计约5亿元，占比近六成。在公车费用中，公车购置7316万元，公车燃料、维修等运行维护费4.27亿元。“公车费用减不下去，‘三公’经费难以得到根本控制。”长期关注公车改革的湖北省统计局叶某说。

　　京佳解读：对于“(五)根据给定资料10～11，你认为在推进公车改革中还有哪些方面的问题需要解决?”材料前面部分进行了数据例证，“公车购置和运行费用过高。各级政府公车消费比重大，占“三公”经费支出总数的近六成。”上述数据的存在证明了叶某观点的成立，也反映了问题所在。

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