2024年西安市曲江第二中学春季招聘公告

曲江二中春季招聘启事丨寻找热爱教育 有梦想的你~

　　曲江二中将面向社会公开招聘部分专任教师和行政人员，专任教师包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、信息技术学科；行政人员包括物理实验员、化学实验员、生物实验员、校医。

　　招聘条件和办法

　　应聘条件

　　【专任教师】

　　①思想政治素质良好，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心;

　　②本科及以上学历，相关专业;

　　③身体健康，普通话标准，有相应学段的教师资格证书;

　　④女教师年龄在40周岁以下，男教师年龄在45周岁以下。

　　【行政人员】

　　①②同上;

　　③专业基础扎实，知识结构合理，能胜任相关岗位工作要求;

　　④具有良好的文字功底，熟练使用办公自动化软件;

　　⑤年龄在35周岁以下;

　　⑥有相关工作经验者优先。

　　物理实验员岗位具体要求：物理及相关专业知识背景，动手能力强，具备物理实验组织与开展能力，有中学实验员经验者优先。

　　化学实验员岗位具体要求：化学科学及相关专业知识背景，动手能力强，具备化学实验组织与开展能力，有中学实验员经验者优先。

　　生物实验员岗位具体要求：生物科学及相关专业的知识背景，动手能力强，具备生物学实验组织与开展能力，有中学实验员经验者优先。

　　校医岗位具体要求：临床医疗、公共卫生、预防医学类相关专业毕业，有医师执业证书、医师资格证书等。能胜任学校卫生保健、健康教育、疫情防控等工作。

　　不符合报名应聘的主要情形

　　①曾因犯罪受过刑事处罚或者曾受过开除处分;

　　②在立案审查期间或未解除党纪、政纪处分的;

　　③失信被执行人;

　　④法律法规和规章规定不宜聘为事业单位工作人员的其他情形。

　　应聘办法

　　应聘人员须按照各岗位要求提供以下材料：

　　①本人亲笔书写的个人简历、自我陈述;

　　②学历、学位证书、身份证、教师资格证(应聘校医提供医师执业证书、医师资格证等)、论文、获奖证书和其它可以证明本人能力水平的相关材料的复印件一份(勿交原件，应聘材料不返还);

　　③根据应聘岗位扫描二维码下载打印教师或行政应聘表并亲笔填写。

　　④请将上述材料邮寄或面投至西安市曲江第二中学。

专任教师信息登记表↓(应聘教师下载)↓

 

 

 

行政人员信息登记表↓(应聘行政下载)↓

　　联系方式：教务处(教师)  办公室(行政)

　　联系电话：029-81200121(教师)  029-81200124(行政)

　　邮寄地址：曲江新区公田二路999号

　　关于曲江二中

　　关键词1：公办完全中学

　　西安市曲江第二中学是西安曲江新区管理委员会高起点、高标准、高质量举办的一所公办完全中学，于2019年9月正式建成开学，2021年晋升为陕西省标准化高中。

　　关键词2：国家级文化产业示范区

　　学校位于具有人文魅力与生态底蕴的曲江新区——全国首批两个国家级文化产业示范园区之一，先后被评定为国家级生态区，国家级文化和科技融合示范基地，中国(西安)跨境电子商务综合试验区创新示范先行区，国家文化出口基地，全国首个区域性、多景点整体晋级的国家 5A 级旅游景区，并荣获中国人居环境范例奖。这样得天独厚的区位优势和资源优势，为学校的发展提供了广阔平台。

　　关键词3：英伦风格

　　曲江二中校园占地面积60亩，建筑面积91000平方米。校园建筑设计英伦风格，校园环境宜人，布局合理。

　　关键词4：设施一流

　　学校拥有理化生探究实验室，录课教室，STEAM教室，通用技术教室，烹饪课教室、独立琴房、健身房等功能部室共60余间，现代化教育教学设施一应俱全。

　　关键词5：办学理念

　　学校建校之初就确立了“为学生的终身幸福奠基”的办学理念，恪守“崇德 至善 博闻 笃行”的校训，追求“持道拥书 美美与共”的校风，倡导“抱诚守真 取则行远”的教风，营造“切问穷理 善思博学”的学风。我们以培养“全面发展的人”为目标，关注培养学生理解、感受、创造幸福的能力，为学生的身心健康发展奠定坚实基础。

　　关键词6：收获荣誉

　　建校四年来，学校先后被授予“西安市青少年排球训练基地”“西安市中小学心理健康实验学校”“西安市新优质成长学校”“西安市体育传统项目学校”“西安市思政教育教学实验学校”“西安市中小学智慧校园”“西安市艺术教育示范学校”“西安市普通高中优质学科基地”“西安市中小学美育创新实验校”“西安市德育工作先进集体”“西安市科技教育特色学校”等荣誉称号。

　　关键词7：创新管理模式

　　在曲江教育局的指导下，学校实行全员聘任制，对人员实行绩效考核、动态管理，充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性，极大地激发了学校办学的内生动力。

　　学校重视教师队伍的专业发展，通过专业培训、自主研修，同伴互助，专家引领等方式，不断教师的专业能力与水平。

　　文章来源：https://mp.weixin.qq.com/s/OcEPBDQwdQEGhkuZclpH_Q