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【校园招聘】寻找闪耀的你——西安市渭北中学2024年校园招聘
招聘需求
初中数学教师 1名
专业要求:
本科:数学与应用数学;
研究生:基础数学、计算数学、应用数学、学科教学(数学)
岗位要求:
1.具有初中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
初中语文教师 2名
专业要求:
本科:汉语言文学;
研究生:中国古代文学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国现当代文学、学科教学(语文)
岗位要求:
1.具有初中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
初中英语教师 3名
专业要求:
本科:英语;
研究生:英语语言文学、学科教学(英语)
岗位要求:
1.具有初中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
初中物理教师 2名
专业要求:
本科:物理学;
研究生:理论物理、原子与分子物理、声学、光学、凝聚态物理、无线电物理、学科教学(物理)
岗位要求:
1.具有初中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
初中化学教师 1名
专业要求:
本科:化学;
研究生:无机化学、有机化学、分析化学、学科教学(化学)
岗位要求:
1.具有初中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
初中地理教师 1名
专业要求:
本科:地理科学;
研究生:自然地理学、人文地理学、学科教学(地理)
岗位要求:
1.具有初中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
高中语文教师 2名
专业要求:
本科:汉语言文学;
研究生:中国古代文学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国现当代文学、学科教学(语文)
岗位要求:
1.具有高中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
高中数学教师 2名
专业要求:
本科:数学与应用数学;
研究生:基础数学、计算数学、应用数学、学科教学(数学)
岗位要求:
1.具有高中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
高中英语教师 2名
专业要求:
本科:英语;
研究生:英语语言文学、学科教学(英语)
岗位要求:
1.具有高中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
高中物理教师 1名
专业要求:
本科:物理学;
研究生:理论物理、原子与分子物理、声学、光学、凝聚态物理、无线电物理、学科教学(物理)
岗位要求:
1.具有高中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
高中化学教师 1名
专业要求:
本科:化学;
研究生:无机化学、有机化学、分析化学、学科教学(化学)
岗位要求:
1.具有高中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
高中政治教师 1名
专业要求:
本科:思想政治教育;
研究生:政治学理论、学科教学(思政)
岗位要求:
1.具有高中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
高中音乐教师 1名
专业要求:
本科:音乐学;
研究生:音乐、舞蹈、音乐与舞蹈学、课程与教学论、学科教学(音乐)
岗位要求:
1.具有高中及以上相应学科教师资格证;
2.2024届公费师范生;
3.2024届硕士研究生及以上学历毕业生。
应聘方式
请符合条件的2024届毕业生在3月10日之前扫码填写个人信息登记表应聘。
联系地址:西安经开区渭北新城秦王一路中段
联系电话:029-83977916
欢迎您的加入!
学校简介
西安市渭北中学位于经开区·渭北新城,由陕西省西安中学与西安经济技术开发区管理委员会合作举办,是陕西省西安中学“名校+”教育共同体体制下的一所公办名校。学校依托陕西省西安中学先进的办学理念,成熟的教育教学经验和科学的课程体系进行全面管理。目前在校生2400余名。
学校依秦岭骊山,临渭水之阳,地理环境优越,自然风光宜人,交通条件便利,占地188亩,总建筑面积120739㎡,校园环境优美,布局科学合理,建筑宏伟气派,部室齐备先进,文化氛围浓郁,是一所高起点、高标准、高定位、高品质的园林式学校。
学校拥有一支年富力强、实干创新的管理团队,团队成员均为陕西省西安中学培养的业务和管理骨干,具有丰富的教育教学和行政管理经验,走在前列、干在实处,以优异的工作业绩和强大的个人魅力凝聚和引领全校师生建设一流中学。
学校坚持“为学生可持续发展奠基”的办学理念,发挥经开区的体制机制优势,落实“科研兴教、改革强校”举措,聚焦学生核心素养,推进“三个课堂”建设;实行学生成长导师制,探索学生生涯规划教育,实现“三全育人”;发展素质教育,丰富选修课程,开展社团活动,创建文明美丽和谐校园,文化育人品味,努力为每一位学生提供适合和优质的教育。
文章来源:https://mp.weixin.qq.com/s/o9g2Tpaq_TXApdRUnmpFoA
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