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2022年中国市政工程中南设计研究总院有限公司岗位需求一览表

2022-03-11 11:30:45     来源:京佳教育

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中国市政工程中南设计研究总院有限公司 岗位需求一览表
序号 岗位类别 岗位名称 部门 招聘人数 岗位职责 招 聘条件
年龄 最低学历 最低学位 专业 (社招)任职条件 (校招)任职条件
1 工程设计类 给排水设计岗 兰州 4 ★按合同要求保质、按期完成给排水的设计和服务工作;
★根据相关设计原则、计算原则,以及相关规范、标准进行具体设计、计算和制图,并编写说明;
★参加设计评审、设计确认、施工交底、竣工验收以及合同规定的施工配合、投产试运转、回访总结等工作。
22-44 硕士研究生 硕士研究生 市政工程、给排水科学与工程、环境工程等相关专业 1.给排水、市政工程、环境工程(水处理方向)专业,硕士研究生学历,有甲级市政设计院3年以上工作经验优先,中级以上职称优先 ;

2.熟练运用CAD、鸿业和OFFICE等办公软件; 

3.熟悉本专业现行规范及行业发展动态,对专业知识有较强的钻研精神; 

4.综合素质高,责任心强,有敬业精神,工作认真严谨,身体健康,能适应本岗位需求。
1、学历要求:硕士研究生学历,给排水、环境工程、市政工程相关专业;

2、能力要求:了解CAD、鸿业和OFFICE等办公软件,熟悉本专业并了解相关专业理论知识;

3、素质要求:良好的语言和书面表达能力、逻辑思维能力、团队合作能力、协调能力、抗压能力及不断学习相关知识的能力。
2 工程设计类 道路设计岗 兰州 2 ★按合同要求保质、按期完路、城市道路的设计和服务工作;
★根据相关设计原则、计算原则,以及相关规范、标准进行具体设计、计算和制图,并编写说明;
★参加设计评审、设计确认、施工交底、竣工验收以及合同规定的施工配合、投产试运转、回访总结等工作。
22-44 硕士研究生 硕士研究生 土木工程相关专业 1、交通工程类、土木工程等相关专业毕业,硕士研究生学历,中级以上职称优先;
2、熟悉道路、交通分析和道路规划、设计工作,有丰富的公路、城市道路及互通立交的设计经验;
3、具有项目场地设计(总图设计)、规划设计、建筑设计等方面的能力;
4、专业技术水平良好,能熟练监督整个设计过程采用正确技术标准、规范及适用法令、法规;
5、能熟练运用CAD及道路专业相关设计绘图计算软件;
6、能组织协调本专业的施工图设计,以及协调其他专业的配合关系,分析问题与解决问题能力强。
1、学历要求:硕士研究生学历,交通工程类、土木工程等相关专业优先;

2、能力要求:能熟练运用CAD及道路专业相关设计绘图计算软件,熟悉本专业并了解相关专业理论知识;

3、素质要求:良好的语言和书面表达能力、逻辑思维能力、团队合作能力、协调能力、抗压能力及不断学习相关知识的能力。
3 工程设计类 结构设计岗 西安、兰州 4 ★按合同要求保质、按期完成市政建设相关项目的结构设计和服务工作;
★根据相关设计原则、计算原则,以及相关规范、标准进行具体设计、计算和制图,并编写说明;
★参加设计评审、设计确认、施工交底、竣工验收以及合同规定的施工配合、投产试运转、回访总结等工作。
22-44 硕士研究生 硕士研究生 土木工程相关专业 1.结构工程、土木工程(结构方向)相关专业,硕士研究生学历,有甲级设计院3年以上工作经验优先,中级以上职称优先; 
2.熟练使用相关专业软件; 
3.工作细致认真,责任心强,具有良好的语言表达能力和较强的沟通协调能力及团队合作精神。
1、学历要求:硕士研究生学历,结构工程、土木工程(结构方向)相关专业优先;

2、能力要求:熟练使用AUTOCAD、天正建筑、PKPM等相关设计软件,熟悉本专业并了解相关专业理论知识;

3、素质要求:良好的语言和书面表达能力、逻辑思维能力、团队合作能力、协调能力、抗压能力及不断学习相关知识的能力。
4 工程设计类 电气设计岗 西安、兰州 3 ★从事市政电气自动化设计,包括水厂、污水厂、泵站等的电气自动化等;
★根据相关设计原则、计算原则,以及相关规范、标准进行具体设计、计算和制图,并编写说明;
★参加设计评审、设计确认、施工交底、竣工验收以及合同规定的施工配合、投产试运转、回访总结等工作。
22-44 大学本科 大学本科 电气自动化相关专业 1.电气相关专业,大学本科及以上学历,有甲级设计院3年以上工作经验优先,中级以上职称优先;  
2.熟练使用相关专业软件; 
3.工作细致认真,责任心强,具有良好的语言表达能力和较强的沟通协调能力及团队合作精神。
1、学历要求:大学本科及以上学历,电气自动化等相关专业优先;

2、能力要求:有较强的学习能力,能熟练运用本专业相关专业设计软件,熟悉本专业并了解相关专业理论知识;

3、素质要求:良好的语言和书面表达能力、逻辑思维能力、团队合作能力、协调能力、抗压能力及不断学习相关知识的能力。
5 工程设计类 工程经济岗 兰州 2 ★负责编制市政相关项目的可研、初步设计的投资估算、概算;
★负责工程造价预测和预控,收集、整理有关造价资料;
★配合其他专业按照进度计划推进项目;
★负责编制工程项目的施工图预、结算及工料分析,参与施工图纸会审、技术交底,熟知全套施工图纸内容,编审分包工程的预、结算。
22-44 硕士研究生 硕士研究生 工程管理、工程经济、管理科学与工程等相关专业 1. 工程经济相关专业,大学本科及以上学历,有甲级设计院3年以上工作经验,中级以上职称优先;
2.熟练使用相关专业软件; 
3.工作细致认真,责任心强,具有良好的语言表达能力和较强的沟通协调能力及团队合作精神。
1、学历要求:大学本科及以上学历,工程经济相关专业优先;
2、能力要求:能够运用广联达及各类计价软件进行算量和计价,熟悉office办公软件,特别是excel表格的运用,及其他各种常规办公软件的使用,熟悉本专业并了解相关专业理论知识;
3、素质要求:良好的语言和书面表达能力、逻辑思维能力、团队合作能力、协调能力、抗压能力及不断学习相关知识的能力。
6 工程设计类 建筑设计岗 西安、兰州 3 ★从事市政建设相关的市政配套建筑物等工程的设计服务工作;
★能够独立完成总图、流程图、技术书等工作;
★负责验证甲方和外专业提供的设计资料并及时给其他专业提供有关设计资料;
★完成相关专业的现场支持和技术指导,配合其他专业按照进度计划推进项目;
★能够根据项目需求现场解决工程开展过程中遇到的问题。
22-44 大学本科 大学本科 建筑学相关专业 1、全日制大学本科及以上学历,建筑学相关专业优先,5年以上相关工作经验;
2、熟练使用AUTOCAD、SKETCH-UP、PHOTOSHOP;
3.工作细致认真,责任心强,具有良好的语言表达能力和较强的沟通协调能力及团队合作精神。
1、学历要求:全日制大学本科及以上学历,建筑学相关专业优先;
2、素质要求:能熟练掌握基本的工作软件,如AUTOCAD、SKETCH-UP、PHOTOSHOP等,熟悉相关专业及岗位所需计算机操作系统,熟悉本专业并了解相关专业理论知识;
3、能力要求:良好的语言和书面表达能力、逻辑思维能力、团队合作能力、协调能力、抗压能力及不断学习相关知识的能力。
7 工程设计类 园林景观岗 兰州 2 ★从事市政建设相关的市政配套建筑物、园林景观等工程的设计服务工作;
★能够独立完成总图、流程图、技术书等工作;
★负责验证甲方和外专业提供的设计资料并及时给其他专业提供有关设计资料;
★完成相关专业的现场支持和技术指导,配合其他专业按照进度计划推进项目;
★能够根据项目需求现场解决工程开展过程中遇到的问题。
22-44 硕士研究生 硕士研究生 景观建筑、风景园林相关专业 1.园林景观相关专业,全日制本科及以上学历,有园林景观设计3年以上工作经验优先; 
2.熟练使用相关专业软件; 
3.工作细致认真,责任心强,具有良好的语言表达能力和较强的沟通协调能力及团队合作精神
1、学历要求:全日制大学本科及以上学历,景观建筑/风景园林相关专业优先;
2、素质要求:能够熟练操作AUTOCAD、PS、SU等相关专业设计软件,熟悉本专业并了解相关专业理论知识;
3、能力要求:良好的语言和书面表达能力、逻辑思维能力、团队合作能力、协调能力、抗压能力及不断学习相关知识的能力。
8 工程设计类 水工结构岗 兰州 2 ★从事水利专业设计规划等相关工作及服务;
★根据相关设计原则、计算原则,以及相关规范、标准进行具体设计、计算和制图,并编写说明;
★参加设计评审、设计确认、施工交底、竣工验收以及合同规定的施工配合、投产试运转、回访总结等工作。
22-44 大学本科 大学本科 水文、水利工程规划、水工结构等相关专业 1、全日制本科生及以上学历,具有工程师职称或5年及以上大型甲级院设计经验;                                                                                    2、水文、水利工程规划、水工结构等相关专业;
3、①能编制项目的初步技术方案;②具有较宽知识面,了解工程的勘测、规划、设计、施工等方面的知识;④熟悉本专业规范和标准,熟练使用计算机及绘图软件
4、熟悉本专业现行规范及行业发展动态,对专业知识有较强的钻研精神;
5、性格开朗,能组织协调团队进行方案设计,统筹大局,具有良好的专业素质、组织协调和沟通能力;
6、综合素质高,责任心强,有敬业精神,工作认真严谨,能适应本岗位需求。
1、学历要求:全日制本科及以上学历,水利工程等相关专业优先;

2、素质要求:熟练使用AUTOCAD等相关设计软件,熟悉本专业并了解相关专业理论知识;

3、能力要求:良好的语言和书面表达能力、逻辑思维能力、团队合作能力、协调能力、抗压能力及不断学习相关知识的能力。

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