2019国考申论阅读技巧：比较数据的信息提取

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　　申论阅读技巧：比较数据的信息提取

　　申论的数据型材料往往是在比较中得出结论的，且一般包含五大比较因子，即主体、对象、要素、相较词和结果词。其中相较词和结果词有时会全部给出，有时给出一项，有时甚至全部都不给出，这样的情况下就需要考生进行推断。

　　例1：在某化妆品专柜处，记者发现有整盒成套销售的化妆品，礼品盒面一般都有16K纸的大小，其中的化妆品只占1/3左右的空间。其余的部分都填充塑料泡沫和丝绸。在询问价格后发现按礼盒购买的化妆品要比单买贵出100元，包装占整个价格的12.5%左右。在衬衫专柜处，经过复杂包装的衬衫摆放得非常整齐，店老板说：“包装得好才能卖得好。”

　　京佳分析：本段材料比较的主体为“包装盒”;对象为“商品”;对于要素“价格”，比较词为“比”，结果词为“贵”。可得出“包装后的价格比单买贵”的结果，即可推出“包装商品价格较高”。因此，对于因子齐全的数据材料，可直接推出要点。

　　例2：2007年，F市共征收垃圾处理费3085万元，但收费率仅为79.1%。

　　京佳分析：主体词为“垃圾处理”;对象未明确指出，但不影响信息提取;要素为“收费率”;无相较词;无显性结果词，但“仅”即为“低”的意思，可作为隐性结果词使用，因此，可推出结论为“垃圾处理收费率偏低”。因此，对于无比较词，但有隐性结果词的，可以通过隐性结果词正推或反推出要点。

　　例3：科普工作的推进需要大量的人力资源。统计数据显示，2009年全国共有科普人员180.84万人。其中，科普专职人员23.42万人，占科普人员总数的12.95%。也就是说，加上兼职人员，全国每万人口中拥有的科普人员仅为13.55人。

　　京佳分析：“科普专职人员23.42万人，占科普人员总数的12.95%。”一个“占”字区分开比较主体“科普专职人员”和比较对象“科普人员”，要素为“总数”，相较词为“占”，无结果词，但从“12.95%”这个明显低于50%的百分比数据则可推出“明显偏少”的结论;再由“全国每万人口中拥有的科普人员仅为13.55人”可知比较主体为“全国每万人拥有科普人员数”，由隐性词汇“仅”字可得出“少”的结论。综上，本段提取的要点为“推进科普工作的人力资源缺乏。全国每万人拥有科普人员数少，其中科普专职人员占比明显偏少”。因此，对于无结果词的材料，可以以具体数据大小为依据推出结论。