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通过主体提取申论材料要点
申论中领导讲话的内容具有引领作用，往往能通过其讲话内容把握整篇申论的主题与倾向。但因为其只具有引领作用，因此，内容较为宏观，考生在作答时可作为文章写作时的首段引入或者结尾升化，并且需要将其观点结合材料其他部分在主题确定的基础上对内容进行细化、落实。
如2016年国考(副省级)申论真题：
材料： 总书记在会见全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时指出，要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围。
京佳分析：以上材料为 的讲话，其所强调的关键字为“德”。本段落所在材料针对国民文明素质问题上升到“四德”建设的政策高度，此为文化建设中社会主义精神文明建设的重要部分，是文章写作中“礼”这一中心议题中应强调的德与法中的“德”这一主旨。
另外，申论材料中也会出现政府其他工作人员的观点。政府工作人员因部门、职责不同，其所表达的观点有所差异，但大多基于部门和职责提出，因此，所提相对具体，且往往具有分析问题或针对问题提出解决对策的针对性，因此可能成为考生找到原因要素或对策要素的重要依据。
材料：全国政协委员T在接受记者采访时表示，文明缺失等现象是存在的，但他相信情况会渐渐变好。很多人在国外看到同胞的不文明行为时，都会感到很难为情。一些人出国后的表现像暴发户，大声喧哗，随地吐痰，甚至做出其他不文明的事。要改变这种状况，需要一个过程，需要国民在接受社会文明素养教育的同时，不断加强自身文明修养，领导干部、公众人物尤其要做好表率，起到示范作用。
京佳分析：以上材料通过“全国政协委员”这一身份，提出存在的问题，“文明缺失，出国举止不文明”，之后针对这一问题，提出“要改变这种状况”的对策，即“国民接受社会文明素养教育，加强自身文明修养，领导干部、公众人物尤其要做好表率”。如此在作答第一题时便找到了问题与对策要点信息，当然从其他材料找到相似要点时，最终的作答整理还需要进行相似合并。
文章关键词： 2019国考申论写作技巧：通过主体提取申论材料要点
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