2017国考申论备考：归纳概括问题的同类结果提取法

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　　2017国考申论备考：归纳概括问题的同类结果提取法

　　申论试题材料种类有理论型材料、分析型材料、事例型材料、数据统计型材料等多种，往往不同种类之间存在交叉和侧重，且事例型材料的数量有增多的趋势。但一些考生在作答时有的直接将事例作为答案写入，有的未对同类信息进行合并，这与申论的作答是针对一类主体、事件或问题的特点相矛盾。因此，本文重点讲解如何从材料的个别中提炼出一般性的信息点的同类结果提取法，以考生更好地作答。

　　同类结果提取法，是将个别主体或事项所反映的同一结果的要素信息相合并的信息提取法。

　　例：下午4点左右，记者来到省城南二环与潜山路交口的财智中心楼下。路边有四五位市民正在招手打车，他们告诉记者，已经等车快半个小时了，之前有几辆出租车亮着空车灯路过，但就是不停车。

　　“好不容易有一辆空车来了，我刚想上去，但人群后面走出来一个男的，说车子是他预约的。司机跟他确认了姓名之后，带他走了。”等车的市民告诉记者。

　　下午4点10分左右，一辆出租车缓缓停到路边，没有亮空车灯。司机摇下窗户，问路边要打车的几人，手机里有没有装打车软件。几位市民摇摇头，司机又摇上了窗户，绝尘而去。

　　京佳解析：针对“打车软件使用过程中产生的问题”这一问题要素来分析本例材料。

　　材料第一段通过“四五位”、“快半个小时”、“亮着空车灯路过”、“不停车”这些个别主体的个别事项指出打车难度大。第二段通过一位等车的市民(个别)告诉记者的话，说明没有预约的乘客打到车较难。第三段通过一辆路过的出租车(个别)问几位市民有无装打车软件，说明不用打车软件的乘客打车较难。由此得出合并的信息点为“增加了不使用打车软件的乘客的打车难度”。

　　申论材料一般有几则，多则十几则，不可能通过少量的材料涵盖所有与要素相关的信息，同一信息点也不可能只在某一段材料当中，因此采用同类结果提取法将个别的信息转化为一般的信息对于作答归纳概括题尤为重要。希望考生能充分理解此类归纳概括方法，并加以有效应用。

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